Maurizio Montipó Spagnoli es autor en Editorial Reus
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Maurizio Montipó Spagnoli

Especialista en Instituciones y Técnicas de Tutela de los Derechos Humanos y Mediador

Maurizio Montipó Spagnoli es Especialista en Instituciones y Técnicas de Protección de los Derechos Humanos (Universidad de Padua), Magister en Ciencias Políticas (Universidad de Bolonia), Magister en Mediación y Gestión de los Conflictos y Magister en Métodos y Técnicas de Investigación Aplicadas al Trabajo Social (Universidad Complutense de Madrid).

En los pasados 20 años ha desempeñado funciones de asesor y experto en el ámbito de proyectos y misiones internacionales inherentes al desarrollo de instituciones y políticas nacionales para la protección de los derechos humanos, las minorías nacionales, la igualdad de género y la lucha contra la violencia de género en países en situación de conflicto, post- conflicto y transición democrática como Angola, Bosnia y Herzegovina, Croacia, Serbia, Kosovo, Territorios Palestinos Ocupados y Ucrania. Ha operado al servicio de organizaciones como Naciones Unidas, la Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa, la Unión Europea y la Oficina Civil Internacional responsable para la supervisión del Plan Orgánico Para la Resolución del Estatus de Kosovo.

PRINCIPALES PUBLICACIONES:

Montipó, M. (coord.), De Stefani, P., Sardei, E. y Vendrame, E. (1999). I primi dieci anni della Convenzione sui diritti dell'infanzia: lezione non ancora appresa dagli adulti. Rivista Pace, diritti dell’uomo, diritti dei popoli, n. 1-2/1999. Universitá di Padova- Regione Veneto. Padua: Cleup. http://unipd-centrodirittiumani.it/it/pubblicazioni/I-primi-dieci-anni-della-Convenzione-sui-diritti-dellinfanzia-lezione-non-ancora-appresa-dagli-adulti/163

Montipó Spagnoli, M. (2017). Mediación en situaciones de diversidad afectivo sexual y de género significativa. Anuario de Mediación y Solución de Conflictos, 2017, 5, 115-140.
https://www.editorialreus.es/libros/anuario-de-mediacion-y-solucion-de-conflictos-2017/23409681/

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PRESENCIA ACADEMICA


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